【单选题】
在“探究鼠妇生活的条件”中,实验完毕后课程标准要求将鼠妇放归大自然。这反映了生物学课程的哪一个维度的目标
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
“学会使用放大镜、显微镜等观察与测量的工具” 陈述的是( )
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
下列哪个选项不属于教学目标的三个维度( )
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
下列哪个选项不属于生物学科核心素养( )
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
以下哪种课程目标是我们生物老师制定的( )
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种教授方式是
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
80年代即开发DNA双螺旋结构学具的生物老师是
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标( )
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容与教学对象,确定不同的导入方式,这反应课课堂导入应符合
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论