音乐是听觉艺术,听觉体现是学习音乐的基础。
应重视课堂教学目标的设计,并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。教学形式的选择应服从于教学目标,无论采用何种教学方法与手段,都应具有明确的针对性和目的性。
广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。也就是说,广义的课程除了学校的课程表所表示的正式课程之外,还包括学生的课外活动,及整个学校生活非制度层面对学生起到潜移默化影响作用的校园文化;不仅包括书本的知识内容,还应包括对学生各种课内外活动做出明确的安排,以不断地促进学生知识与经验的结合。