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信息技术与课程整合(海南联盟)-2019春夏
信息技术与课程整合(海南联盟)-2019春夏 - 刷刷题
题数
42
考试分类
智慧树
学校
海南师范大学
售价
¥5
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章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
第五章测试
第六章测试
第七章测试
第八章测试
期末试卷
补考卷
简介
1.课程性质:教师教育类专业必修课,教师教育技术培训课程。2.课程目标受众:高等师范院校师范生,大、中、小学一线教师及教研员,对信息技术与学科整合感兴趣的教育工作者3. 课程定位:“互联网+”时代,信息技术与教育教学深度融合成为必然趋势。
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题目预览
【单选题】
我国在 ( )年正式颁布《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。
A.
2000
B.
2001 
C.
2004
D.
2008
参考答案:
C
参考解析:
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【单选题】
可汗学院的创始人为:( )
A.
比尔·盖茨
B.
萨尔曼·可汗
C.
萨尔曼
D.
可汗表妹
参考答案:
B
参考解析:
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【单选题】
以下( )软件不是英语学习App软件?
A.
句酷批改网
B.
百词斩
C.
扇贝英语
D.
小影
参考答案:
D
参考解析:
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【单选题】
以下 ( )学习方式不属于数字化学习方式。
A.
班级授课
B.
数字游戏
C.
基于资源的主题学习
D.
虚拟社区
参考答案:
A
参考解析:
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【多选题】
常见的网络教育资源的类型有( )
A.
教育资源平台与网站
B.
专家和教师的个人空间和博客
C.
校园网站和电子图书馆
D.
微信公众号与移动App
参考答案:
A B C D
参考解析:
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【单选题】
按资源形式分类,教育网络资源不包括( ) 类型
A.
文本
B.
视音频  
C.
线条
D.
程序   
参考答案:
C
参考解析:
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【单选题】
以下哪些项目不是本课程的主要学习内容?( )
A.
课件设计
B.
课件开发
C.
管理知识
D.
信息化教学法
参考答案:
C
参考解析:
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【多选题】
教师的教育技术能力通常表现为哪些维度()
A.
意识态度
B.
知识技能
C.
创新应用
D.
社会责任
参考答案:
A B C D
参考解析:
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【单选题】
《信息技术与课程整合》不属于哪个专业领域的课程学习?( )
A.
教师教育
B.
教育技术
C.
企业管理
D.
小学教育
参考答案:
C
参考解析:
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【单选题】
信息技术与课程整合的实施策略不包括( )
A.
数字化学习环境与课程整合
B.
数字化学习资源与课程整合
C.
数字化学习方式与课程整合
D.
数字化管理政策与课程整合
参考答案:
D
参考解析:
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