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乐山师范学院学前教育学
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简介
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题目预览
【简答题】
[1/17]游戏对于儿童的身心发展具有重要的价值,请联系实际,从教师的角度,谈谈如何支持儿童的游戏。
参考答案：
(1)确保儿童是游戏的主人,教师应做好儿童游戏的伙伴和支持者 (2)根据儿童游戏的需要,与儿童一起准备游戏所需 的物品、材料 (3)观察儿童游戏,与儿童一起来讲评玩过的游戏
参考解析：
无
【简答题】
[2/17]幼小衔接对于对于儿童发展的重大影响已经受到了社会各界相关人士的普遍重视,但是由于对幼小衔接的认识存在一定的 片面性,目前幼小衔接的开展面临一些问题,请...
参考答案：
(1)衔接变成“小学化”； (2)以学前班代替幼小衔接； (3)幼小衔接中的师资力量薄弱； (4)单方面开展幼小衔接 (5)家 长的有效衔接观念不当。
参考解析：
无
【判断题】
[3/17]幼儿园可以对大班的幼儿进行“小学化”教育。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[4/17]成人应该尊重儿童,因为儿童就是“小大人”。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[5/17]教师在游戏活动中对于幼儿的指导应基于对幼儿游戏行为的充分观察。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[6/17]幼儿园小班幼儿可以进行符号化学习。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[7/17]游戏是儿童积极主动参与的活动,在幼儿园主要用于儿童学习之余的放松,集教活动是儿童在园基本学习方式。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[8/17]活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师 说:“行,我等你”,一边说,一边...
A.
与幼儿积极互动
B.
根据幼儿的活动需要灵活调整
C.
按照作息时间按部就班的进行
D.
随时关注幼儿的活动
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[9/17]教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )
A.
维果斯基的最近发展区理论
B.
班杜拉的观察学习理论
C.
皮亚杰的认知发展阶段论
D.
布鲁纳的发现教学论
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[10/17]幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )
A.
为更好地促进幼儿发展提供依据
B.
为教师专业成长提供依据
C.
为建立幼儿档案提供依据
D.
为检查评比提供依据
参考答案：
A
参考解析：
无