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幼儿园科学教育活动组织与指导
题数
30
考试分类
智慧树
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【单选题】
科学是：
A.
科学家才能做的事情
B.
中学课程表上的物理、化学、数学等科目
C.
知识、过程和世界观的统一
D.
幼儿直接经验与间接经验的综合
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
以下不属于科学的特点的是：
A.
客观性
B.
实践性
C.
真理性
D.
系统性
参考答案：
B
参考解析：
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【多选题】
幼儿科学教育的特点是什么：
A.
启蒙性
B.
科学性
C.
直观性
D.
生活化
参考答案：
A C D
参考解析：
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【单选题】
幼儿科学教育目标的横向结构的提出依据是《教育目标分类学》，其作者是( )以人的身心发展的整体结构为框架,为建构科学教育目标体系提供了一个比较规范化、清晰化的形式标准。
A.
布鲁姆
B.
皮亚杰
C.
布鲁纳
D.
泰勒
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
反映了不同年龄阶段幼儿教育目标的差异性，又体现了幼儿发展的连续性的目标是：（）
A.
总目标
B.
各年龄班目标
C.
单元目标
D.
教育活动目标
参考答案：
B
参考解析：
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【多选题】
教师说“不知道”有哪些含义：
A.
教师说“不知道”，可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间，鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。
B.
教师说“不知道”，可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神，也让幼儿明白不知道并不丢脸，重要的是是要去探究和寻找问题的答案。
C.
教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究。
D.
教师让幼儿独立去探究，不支持也不引导，袖手旁观。
参考答案：
A B C
参考解析：
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【多选题】
从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为:
A.
总目标
B.
各年龄班目标
C.
单元目标
D.
教育活动目标
参考答案：
A B C D
参考解析：
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【多选题】
以下体现科学内涵的是：
A.
科学是书本上的概念
B.
科学是知识
C.
科学是过程，是方法
D.
科学是观念，是态度
参考答案：
B C D
参考解析：
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【单选题】
既是我国教育方针和教育目的在幼儿科学教育领域的具体表现，又是幼儿科学教育目标体系中概括层次最高的目标是( )
A.
总目标
B.
各年龄班目标
C.
单元目标
D.
教育活动目标
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
“九月份的活动目标”，“十月份的活动目标”属于（ ）
A.
时间单元目标
B.
主题活动目标
C.
各年龄班目标
D.
教育活动目标
参考答案：
A
参考解析：
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