教学题库 - 考试题库

【单选题】

[1/219]微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法，以下哪个特点不是微格训练特有的（）。

A.

示范鲜明具体

B.

反馈不及时、客观

C.

评价技术科学合理

D.

受培训者的心理压力小

参考答案：

B

参考解析：

无

【判断题】

[2/219]个别教学制不利于学生的社会化发展。

A.

正确

B.

错误

参考答案：

A

参考解析：

无

【单选题】

[3/219]在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。

A.

用直接认识的方式认识间接经验

B.

用直接认识的方式认识直接经验

C.

用间接认识的方式认识间接经验

D.

用间接认识的方式认识直接经验

参考答案：

C

参考解析：

学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

【单选题】

[4/219]运用知识是教学过程中的重要阶段。一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现（）。

A.

复习

B.

活动

C.

思考

D.

练习

参考答案：

B

参考解析：

无

【单选题】

[5/219]以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。

A.

发现教学

B.

直接教学

C.

合作教学

D.

情境教学

参考答案：

B

参考解析：

考查直接教学的概念。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。

【多选题】

[6/219]在随堂测验的组织策略上需要做到（）。

A.

根据不同的内容和学生的实际情况采取灵活多样的测验形式

B.

测验试题都应紧扣教学内容

C.

教师要及时进行评阅和讲评，将测验结果及时反馈给学生

D.

测验时间不宜过长，但难度尽量偏高，以提高学生水平

参考答案：

A B C

参考解析：

在随堂测验的组织策略上要做到：（1）形式要多样化，根据不同的内容和学生的实际情况采取灵活多样的测验形式，使学生偷快地接受，以激起学生学习的兴趣。（2）试题设计要有层次性，不论是知识方面的还是思维能力方面的，测验试题都应紧扣教学内容，考虑知识的覆盖面，针对学生的水平，面向全体学生。（3）教师要及时进行评阅和讲评，将测验结果及时反馈给学生，使其明确学习上的优缺点。对普遍不会的重点问题，应补充讲解，以弥补学生知识上的缺陷。（4）测验时间不宜过长，难度不宜过大。

【判断题】

[7/219]判断教学目标很难测量，而教学目的则可以测量。

A.

正确

B.

错误

参考答案：

B

参考解析：

无

【单选题】

[8/219]中周公司准备在全*市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司...

A.

他一定可以参加本次比赛，并获得优异成绩

B.

他参加比赛的资格将取决于他证券投资经验的丰富程度

C.

他一定不能参加本次比赛

D.

他可能具有参加本次比赛的资格

参考答案：

D

参考解析：

考査复言命题的推理。根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，因此张全力只是可能具有参赛的资格，故选D。

【单选题】

[9/219]暗示教学模式的代表人物是（）。

A.

布鲁纳

B.

沙塔洛夫

C.

洛扎诺夫

D.

瓦·根舍因

参考答案：

C

参考解析：

无

【判断题】

[10/219]运用练习法就是让学生多做各种类型的题，多多益善。

A.

正确

B.

错误

参考答案：

B

参考解析：

运用练习法要精选练习材料，适当分配分量、次数和时间。