logo - 刷刷题
下载APP
《物权法》19秋冬SPOC-2019秋冬
《物权法》19秋冬SPOC-2019秋冬 - 刷刷题
题数
56
考试分类
智慧树
学校
华侨大学
售价
¥5
收藏
分享
去刷题
章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
第五章测试
第六章测试
第七章测试
第八章测试
物权法-期末试卷A
物权法-期末试卷B
简介
有恒产者有恒心! 明晰的产权是人们追求长期利益的动力,更是社会发展与进步的动力。物权法以保护民事主体的财产权利为宗旨,更立足于维护交易安全,促进社会的发展和进步。因此,物权法与我们每个人的生活息息相关。想了解物权法的基本原理吗?想用物权法解决更多的实际问题吗?那就跟我们一起走进《物权法》吧。
...更多
题目预览
【单选题】
甲、乙二人同村,宅基地毗邻。甲的宅基地倚山、地势较低,乙的宅基地在上将其环绕。乙因琐事与甲多次争吵而郁闷难解,便沿二人宅基地的边界线靠己方一侧,建起高5米围墙,使甲在自家院内却有身处监牢之感。乙的行为违背民法的下列哪一基本原则? ()
A.
自愿原则
B.
公平原则
C.
平等原则
D.
诚信原则
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
物权人在其权利的实现上遇有某种妨害时,有权请求造成妨害事由发生的人排除此等妨害,称为物权请求权。关于物权请求权,下列哪一表述是错误的?()
A.
是独立于物权的一种行为请求权
B.
可以适用债权的有关规定
C.
不能与物权分离而单独存在
D.
须依诉讼的方式进行
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
甲有一套别墅,甲的下列何种行为不能体现物权的性质?()
A.
甲将此房做抵押进行贷款
B.
甲制止欲侵占此房的乙
C.
甲居住此房的行为
D.
甲出卖此房后要求买主支付房款的行为
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
甲公司借用乙公司的一套设备,在使用过程中不慎损坏一关键部件,于是甲公司提出买下该套设备,乙公司同意出售。双方还口头约定在甲公司支付价款前,乙公司保留该套设备的所有权。不料在支付价款前,甲公司生产车间失火,造成包括该套设备在内的车间所有财物被烧毁。对此,下列选项正确的是()
A.
乙公司已经履行了交付义务,风险责任应由甲公司负担
B.
在设备被烧毁时,所有权属于乙公司,风险责任应由乙公司承担
C.
设备已经被烧毁,甲公司不需要支付原定价款
D.
双方关于该套设备所有权保留的约定应采用书面形式
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
下列属于法定动产物权的是()
A.
别除权
B.
留置权
C.
地役权
D.
国有土地使用权
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
某小区徐某未获得规划许可证和施工许可证便在自住房前扩建一个门面房,挤占小区人行通道。小区其他业主多次要求徐某拆除未果后,将该门面房强行拆除,毁坏了徐某自住房屋的墙砖。关于拆除行为,下列表述正确的是( )
A.
侵犯了徐某门面房的所有权
B.
没有侵犯徐某的占有
C.
其他业主应恢复原状
D.
其他业主应赔偿徐某自住房屋墙砖毁坏的损失
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
叶某将自有房屋卖给沈某,在交房和过户之前,沈某擅自撬门装修,施工导致邻居赵某经常失眠。下列表述错误的是()
A.
赵某有权要求叶某排除妨碍
B.
赵某有权要求沈某排除妨碍
C.
赵某请求排除妨碍不受诉讼时效的限制
D.
赵某可主张精神损害赔偿
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
庞某有1辆名牌自行车,在借给黄某使用期间,达成转让协议,黄某以8000元的价格购买该自行车。次日,黄某又将该自行车以9000元的价格转卖给了洪某,但约定由黄某继续使用1个月。关于该自行车的归属,下列哪一选项是正确的? ()
A.
庞某未完成交付,该自行车仍归庞某所有
B.
黄某构成无权处分,洪某不能取得自行车所有权
C.
洪某在黄某继续使用1个月后,取得该自行车所有权
D.
庞某既不能向黄某,也不能向洪某主张原物返还请求权
参考答案:
D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
甲以20万元从乙公司购得某小区地下停车位。乙公司经规划部门批准在该小区以200万元建设观光电梯。该梯入梯口占用了甲的停车位,乙公司同意为甲置换更好的车位。甲则要求拆除电梯,并赔偿损失。下列表述正确的是()
A.
建电梯获得规划部门批准,符合小区业主利益,未侵犯甲的权利
B.
即使建电梯符合业主整体利益,也不能以损害个人权利为代价,故应将电梯拆除
C.
甲车位使用权固然应予保护,但置换车位更能兼顾个人利益与整体利益
D.
电梯建成后,小区尾房更加畅销,为平衡双方利益,乙公司应适当让利于甲
参考答案:
C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论