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漯河职业技术学院教师专业发展(高起专).
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42
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简介
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题目预览
【单选题】
[1/42]根据伯林纳的新手―专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于（）
A.
新手水平教师
B.
高级新手水平教师
C.
胜任水平教师
D.
熟练水平教师
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[2/42]将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）
A.
饶见维
B.
伯顿
C.
格拉特霍恩
D.
傅乐
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[3/42]教师职业是不是一种专业一般认为,教师职业是（）
A.
成熟的专业
B.
半专业或准专业
C.
非专业
D.
专业化程度很高的专业
参考答案：
B
参考解析：
无
【简答题】
[4/42]英国教师在职进修的六阶段模式是什么?
参考答案：
答:第一阶段,确定教师在教学中哪些方面需要培训和提高。 第二阶段,中小学与大学培训部门洽谈. 第三阶段, 中小学与大学培训部门提交并签订培训协议。 第四阶段,在大学实施导引课程。 第五阶段,在中小学培训基地进行培训。 第六阶段,培训结束。
参考解析：
无
【多选题】
[5/42]教师专业素质包括哪些方面（）
A.
专业性知识
B.
专业能力
C.
专业精神
D.
都不对
参考答案：
A B
参考解析：
无
【简答题】
[6/42]李镇西,1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学...
参考答案：
答：第一，有强烈的自我发展意识――做最好的教师。 第二，热爱教育教学、关爱学生――发展动力。 第三，通过自主学习，提升教师的专业素养。 第四，勤于教学反思，促进教师专业成长。
参考解析：
无
【多选题】
[7/42]1993年10月通过的《教师法》和1995年3月通过的《教育法》,规定教师现阶段的权利主要有以下几项（）
A.
教育教学权、科学研究权;
B.
民主管理权、管理学生权、
C.
获取报酬待遇权;
D.
进修培训权。
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【多选题】
[8/42]中小学教师素质主要存在哪些方面问题（）
A.
师德问题
B.
专业素养问题
C.
民办教师问题
D.
结构老龄化
参考答案：
A B C
参考解析：
无
【多选题】
[9/42]教师专业化的必要性（）适中
A.
教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流;
B.
教师专业化是实施科教兴国战略的需要;
C.
教师专业化是为了教师自身发展的需要。
D.
以上都不正确
参考答案：
A B
参考解析：
无
【多选题】
[10/42]教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次（）
A.
是指教师个体的专业水平提高的过程;
B.
是指教师群体的专业水平提高的过程;
C.
是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
D.
三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程
参考答案：
A B C
参考解析：
无