学前教育心理学 - 考试题库

【单选题】

[1/572]学前儿童掌握的概念主要是()。

A.

科学概念

B.

抽象概念

C.

日常生活概念

D.

辩证概念

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[2/572]问题解决的基本过程分为( )

A.

实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题

B.

提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论

C.

发现问题、分析问题、提出假设与验证假设

D.

提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[3/572]叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间呈

A.

U型关系

B.

V型关系

C.

倒U型关系

D.

倒V型关系

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[4/572]J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?( )

A.

认知、练习、整合与定型

B.

模仿与服从、感受暗示、认同与内化

C.

感知、接受、练习与稳定

D.

观察、模仿、认同与形成动力定型

参考答案：

B

参考解析：

无

【单选题】

[5/572]教师针对幼儿发现过程,从遇到问题始,到解决问题止,整个发现过程都予以必要指导的方法属于

A.

幼儿自我发现的指导

B.

幼儿的自我指导

C.

系统指导

D.

试误性指导

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[6/572]儿童思维发生的标志是()。

A.

动作概括的形成

B.

直观概括的形成

C.

语词概括的形成

D.

形象概括的形成

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[7/572]游戏的心理结构包括( )

A.

认知与情感

B.

认知与行为

C.

情感与意志

D.

意志与行为

参考答案：

A

参考解析：

无

【单选题】

[8/572]学前教育心理学走向独立的时期大致是在

A.

20世纪60年代

B.

20世纪70年代

C.

20世纪80年代

D.

20世纪90年代

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[9/572]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。

A.

口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

B.

给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

C.

按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

D.

按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

参考答案：

A

参考解析：

无

【单选题】

[10/572]幼儿教育活动的组织形式主要有( )

A.

小组活动组织形式和个别活动组织形式

B.

师生合作组织形式和个别活动组织形式

C.

集体活动组织形式、小组活动组织形式和个别活动组织形式

D.

集体活动组织形式和个别活动组织形式

参考答案：

C

参考解析：

无