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儿童发展与学习（海南联盟）-2019秋冬
题数
61
考试分类
智慧树
学校
琼台师范学院
售价
¥5
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章节目录
第一章测试第二章测试第三章测试第四章测试第五章测试第六章测试第七章测试第八章测试第九章测试第十章测试第十一章测试儿童发展与学习教程考试儿童发展与学习补考试卷简介
一个外国教育家曾这样说过：“在那些独具天赋和灵感的人们生活中，大都是教师燃起了一个未被发现的天才的内心火焰。”小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。但是，如果教师不能真正了解小学生，盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。 本课程属于师范类核心课程，是一门专业基础课。本课程在于揭示儿童的认知发展与社会性发展的心理特点，探索学生掌握知识和技能、发展能力和创意、形成态度和品德、激发动机和兴趣的心理规律，从而使小学教育工作建立在心理科学的基础上，提高小学教育的科学性，促进小学教育事业的发展。经过本课程的学习，学生能具有一定的儿童发展与教育心理学的基础知识，善于从心理学的角度去分析小学教育的过程，学会从心理学的角度去认识小学生的心理特点。
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题目预览
【单选题】
下列体现心理发展的不平衡性的观点是
A.
心理发展各方面会因人而异
B.
心理发展由量变到质变的过程
C.
心理发展有关键期
D.
心理发展是具有一定方向性和先后顺序
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开
A.
感知
B.
记忆
C.
注意
D.
思维
参考答案：
C
参考解析：
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【单选题】
下列体现心理发展的差异性的观点是
A.
心理发展各方面会因人而异
B.
心理发展有关键期
C.
心理发展是具有一定方向性和先后顺序
D.
心理发展由量变到质变的过程
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是
A.
知觉的恒常性
B.
知觉的整体性
C.
知觉的选择性
D.
知觉的理解性
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用体现了（ ）注意品质
A.
注意转移
B.
注意稳定性
C.
注意广度
D.
注意分配
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
短时记忆的容量为（ ）组块
A.
6±2
B.
8±2
C.
5±2
D.
7±2
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
按照皮亚杰观点，小学生的认知水平处于什么阶段？
A.
感知运动阶段
B.
具体运算阶段
C.
形式运算阶段
D.
前运算阶段
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
最近发展区是指
A.
心理发展所达到的解决问题的最小可能水平
B.
个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平
C.
近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平
D.
实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是
A.
儿童早期
B.
青春期
C.
学前期
D.
成年期
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用，叫做（ ）
A.
学习干扰
B.
后（倒）摄抑制
C.
思路干扰
D.
前摄抑制
参考答案：
B
参考解析：
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