初中美术学科知识与教学能力题库 - 考试题库

【单选题】

[1/370]以下选项中，不能够突出教学重点的教学方法是（）。

A.

作业练习

B.

板书提示

C.

着重讲解

D.

教师指导

参考答案：

D

参考解析：

能够突出教学重点的常用教学方法是：(1)提前预习。（2）保证时间。（3）着重讲解。（4）板书提示。（5）作业练习。

【单选题】

[2/370]被称为“真理的画家”是（）。

A.

洛兰

B.

委拉斯凯兹

C.

普桑

D.

路易•勒南

参考答案：

B

参考解析：

委拉斯凯兹（1599--1660) 西班牙17世纪最伟大的画家，委拉斯凯兹的最大长处，就在于冷静的观察力和形与色的完美结合。委拉斯凯兹创作范围是广泛的，他在历史画、宗教画、风景画、女人体画等方面都留下了动人的作品。委拉斯凯兹被称之为“真理画家”，虽然身在宫廷，但是他却更广泛的关注着社会底层人民，使其绘画作品中体现出深刻的社会问题。

【单选题】

[3/370]下列选项中不属于美术评价中的质性评价的是（）。

A.

建立学习档案袋

B.

课堂讨论

C.

作品展示

D.

学生互评

参考答案：

D

参考解析：

建立学习档案袋、课堂讨论和作品展示都属于新课程标准当中质性评价的方式，学生互评属于量化评价。

【单选题】

[4/370]美术的基本特征有哪些（）。

A.

点、线、色彩、平面

B.

变化统一、对称平衡、对比调和、节奏韵律

C.

绘画、雕塑、书法、篆刻

D.

造型性、视觉性、静态性、空间性

参考答案：

D

参考解析：

此题考查的是美术基础理论中的美术特点。美术特征可以从造型性、视觉性、静态性、空间性四个方面来把控。

【单选题】

[5/370]对《呐喊》(蒙克——挪威)和《内战的预感》(达利——西班牙)两幅作品的理解，下列表述不正确的是（　　）。【图片】【图片】

A.

蒙克充分发挥了色彩的作用，画面充满了恐怖、神秘的气息，使人产生强烈的不安

B.

《内战的预感》一画中的主体形象是人体经拆散后重新组合起来的荒诞而又恐怖的形象，形似人的内脏的物体堆满了地面

C.

两幅作品通过不同的表现手法，都表达了画家对社会矛盾的厌恶和失望

D.

蒙克是表现派的代表之一；达利是一位超写实主义的画家

参考答案：

D

参考解析：

达利属于超现实主义画家。

【单选题】

[6/370]霍去病墓石雕，是（）时期大型石雕的代表作。

A.

东汉

B.

西汉

C.

东晋

D.

南宋

参考答案：

B

参考解析：

霍去病墓石雕，是西汉时期大型石雕的代表作。

【单选题】

[7/370]善于以火药为媒体进行创作的艺术家是（）。

A.

王广义

B.

罗中立

C.

徐冰

D.

蔡国强

参考答案：

D

参考解析：

四个选项中的艺术家都是当代画家，其中80年代中期开始使用中国发明的火药创作作品的是蔡国强。

【单选题】

[8/370]李老师在《校园写生》课时，下列选项中，不适合的结课方式是：

A.

排名打分

B.

举办展览

C.

撰写心得

D.

开展讨论

参考答案：

A

参考解析：

实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。因此，不应该排名打分。

【单选题】

[9/370]在美术教学中，课堂的主体是（）。

A.

教师

B.

学生

C.

课本

D.

教研员

参考答案：

B

参考解析：

学生是课堂的主体。

【单选题】

[10/370]中国东晋时期著名画家( )最早明确提出“以形写神”为中心的传神论。

A.

吴道子

B.

顾恺之

C.

张璨

D.

谢赫

参考答案：

B

参考解析：

顾恺之是我国东晋时期著名的画家，他的画论主要论点有：传神论，强调以形写神，迁想妙得。