儒学成为正统题库 - 考试题库

【简答题】

[1/63] 以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料回答问题。材料一 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术...

参考答案：

（1）过程：①西汉董仲舒对儒家思想进行改造，提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想；②南宋朱熹将儒学发展到“理学”阶段，试图以“讲明义理”、“闭塞私邪”来立纲纪；③明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判。
（2）原因：以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制；孔子注重用道德的说服力来影响别人；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
（3）影响：儒学的集体意识和自强不息精神推动韩国的现代化建设，促进韩国经济的发展。
（4）儒学是中华传统文化的核心；是人类文明宝贵遗产的重要组成部分；对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。

参考解析：

无

【简答题】

[2/63]汉武帝时期，儒学成为传统思想主流意识形态，儒学思想逐渐被确立为正统思想。宋明理学是儒学的新发展，它形成了儒学理论的哲学体系。其为中央集权政治服务，严格...

参考答案：

√

参考解析：

无

【简答题】

[3/63]美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说：“儒家……有这样一种认识，即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是，每一个人同时具有自我...

参考答案：

D

参考解析：

无

【简答题】

[4/63]汉武帝时期太学的兴办 ①提高了儒学的地位 ②打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩 ③初步建立了地方教育系统，儒学在民间开始处于独尊地位 ④促进了我国封建...

参考答案：

C

参考解析：

无

【简答题】

[5/63]阅读下列材料，回答有关问题。材料一【图片】材料二韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子?明法篇》中的话，即“威势独...

参考答案：

（1）主要宣扬“仁”的学说，主张以德治民；“有教无类”的思想。未被统治阶级所认可。原因：春秋战国时期，战乱不断，儒家思想不适合加强中央集权和实现统一的需要。统治者为了在竞争中立于不败之地，倾向于法家的集权理论。
（2）君主专制。影响：成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。
（3）宣扬君权神授，实行“大一统”。秦朝时受到压制。西汉武帝时上升成为封建社会的统治思想。
（4）君主专制是天下之大害。社会根源：明朝中后期，商品经济活跃，资本主义萌芽产生；明朝君主专制日益强化，统治日益腐朽。

参考解析：

无

【简答题】

[6/63]汉武帝时期兴办太学所产生的影响是 [ ] A．使汉朝初步建立了地方教育系统B．使儒学在各郡县得以推广和...

参考答案：

C

参考解析：

无

【简答题】

[7/63]儒家从先秦时期的民间学说，到汉代转变为官方学说，主要是因为 [ ] A、儒家内部的改造B、统治者的提倡...

参考答案：

A

参考解析：

无

【简答题】

[8/63]阅读下列材料：【图片】公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，在都城长安兴办太学，规定太学生员为博士弟子，一律由儒家五经博士负责教授，学完经考试合...

参考答案：

（1）汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”。
（2）太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官；同时也大大提高了儒学的地位。

参考解析：

无

【简答题】

[9/63]阅读下列材料，回答问题：材料一：《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读” 材料二：为博士官置弟子五十人，...

参考答案：

（1）内容：儒家经典。特点：读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。
（2）途径：察举制和博士弟子通过考试。影响：将学校教育与官员选拔相结合；有利于提高官员文化素质和道德水准；在一定程度上打破了官僚贵族世代为官的陈规，少数下层出身的子弟也有入仕的机会。
（3）目的：直接，使人获得发展，根本，为人的永生做准备。特点：既具有宗教色彩，又具有人文主义色彩。
（4）“略”（言之有理即可）。

参考解析：

无

【简答题】

[10/63]阅读下列材料回答问题。教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均起到了重要的推动作用。材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下...

参考答案：

（1）主要措施：罢黜百家，独尊儒术；兴办太学，打破贵族官僚世代为官的陈规；在全国各郡县设立学校，初步建立地方教育系统；目的：通过提高民众素养形成良好的社会风俗，维护国家的政治稳定和思想上的大一统。
（2）创新：男女享受同等的教育机会，招生没有教派之分，以实用科学为主神学被排斥在课程之外，以英语作为教学语言。创新原因：英国民主政治制度的不断完善，促进了教育的普及；第一次工业革命推动自然科学不断发展，使神学被逐步排斥，要求教育侧重科学性，实用性；英国开拓世界市场，通过发扬英语传播本民族文化。
（3）既要学习西方的科学技术，又要学习中国传统的道德思想。指导思想：中学为体西学为用。

参考解析：

无