时间是注意稳定性的品质特征。注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有:导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。