学前儿童游戏与教育的区别有：
(1)游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响；
(2)游戏是内在控制，教育是外在控制；
(3)游戏是主观需要，教育是客观要求；
(4)游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的说法有误，所以本题的正确答案为B。

意大利著名儿童教育家蒙台梭利把敏感期分为：秩序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期和语言的敏感期。其中，行走的敏感期是幼儿发展中最容易观察到的一个敏感期。

内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。

在幼儿教育中，游戏是主要的教学手段之一，通过游戏可以培养孩子的学习兴趣，从而促进他们的智力开发。所以本题的正确答案为D。

体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大小之分。选项D说法错误，所以本题的正确答案为D。

情境演示法是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。情境演示法的内容源于儿童的实际生活，它能帮助儿童认识到一定情境中可能遇到的问题和冲突，并对之作出合乎社会行为规范的反应。

让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是以自我为中心的。

健康的身体是孩子全面发展的物质基础，智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况。所以，促进幼儿身体正常发育，是保证幼儿各方面健康发展的前提，也是幼儿体育的基本要求。

制定切实可行的游戏计划的意义包括：(1)保证游戏的地位和作用；(2)有效促进儿童的发展；(3)体现个性化教育，促进每个儿童的发展；(4)有效地了解儿童的发展。选项A表述有误，所以本题的正确答案为A。

儿童的颜色视觉有一个发展过程。3个月时能够区别灰色和彩色。4个月时开始对颜色有分化反应。4-8个月时表现出喜欢亮度大的颜色，不喜欢暗色；喜欢光波较长的“温暖色”(红、橙、黄)，不喜欢光波较短的“冷淡色”(蓝、紫)。研究表明，2—3岁儿童最容易掌握红、黄两色，其次才是绿色和蓝色。所以本题的正确答案为B。