新中国不同历史时期对教育目的的描述有所差异。题干中的表述是在改革开放之后,在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的。
坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素质教育。
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。