中学教育知识与能力(综合练习)题库 - 考试题库

【单选题】

[1/106]否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪―特性（）

A.

生产性

B.

永恒性

C.

相对独立性

D.

工具性

参考答案：

C

参考解析：

无

【单选题】

[2/106]在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的（）...

A.

知行统一

B.

尊重学生与严格要求相结合

C.

疏导性

D.

导向性

参考答案：

B

参考解析：

尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指既要尊重、信任学生，又要对学生提出严格的要求。把严和爱有机结合起来。

【单选题】

[3/106]校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（）

A.

学科课程

B.

活动课程

C.

显性课程

D.

隐性课程

参考答案：

D

参考解析：

无

【单选题】

[4/106]中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是―名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是（）

A.

获得勤奋感

B.

克服内疚感

C.

避免孤独感

D.

建立统一性

参考答案：

D

参考解析：

中学生面临的任务是角色同―对角色混乱。

【单选题】

[5/106]沟通能力和解决纠纷能力属于（）。

A.

认知能力

B.

操作能力

C.

社交能力

D.

模仿能力

参考答案：

C

参考解析：

社交能力是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力，如沟通能力、解决纠纷的能力等。

【单选题】

[6/106]小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）

A.

成绩趋近

B.

成绩回避

C.

掌握趋近

D.

掌握回避

参考答案：

C

参考解析：

无

【判断题】

[7/106]停役申请单是地调进行运行方式安排和操作的书面依据，必须填写清楚、正确。申请单位应对工作内容、停役范围及其安全措施是否正确、完善负安全责任，地调对是否完...

A.

正确

B.

错误

参考答案：

A

参考解析：

无

【单选题】

[8/106]李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为标准的依据，自觉主动地学习，体现了德育的（）...

A.

说服教育法

B.

品德评价法

C.

道德修养法

D.

实践锻炼法

参考答案：

C

参考解析：

道德修养法指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。李林同学选择座右铭进行自我学习、自我监督，体现了道德修养法。

【单选题】

[9/106]人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。

A.

顺序性

B.

阶段性

C.

不平衡性

D.

个别差异性

参考答案：

B

参考解析：

个体身心发展具有阶段性，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中阐述了人的不同年龄阶段思维发展特征不同，表明了人身心发展的阶段性。

【单选题】

[10/106]中学生晓华和几个同学为了参加省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自...

A.

教师促成

B.

群体促成

C.

任务促成

D.

自我促成

参考答案：

C

参考解析：

为了完成航模比赛牺牲自己的业余时间，是由于任务促成的纪律。