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乐山师范学院-水彩表现
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35
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简介
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【单选题】
[1/35]19 世纪法国后印象主义绘画的典型代表是( )、凡高和高更。
A.
莫奈
B.
塞尚
C.
雷阿诺
D.
雷东
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[2/35]毕加索的代表作( )标志着立体主义的开端。
A.
《曼陀铃的少女》
B.
《亚维农的少女》
C.
《格尔尼卡》
D.
《三个舞蹈的人》
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/35]李公麟的《五马图》的表现手法是( )。
A.
写意
B.
工兼写
C.
白描
D.
泼墨
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[4/35]魏晋南北朝时期美术中具有“曹衣出水”风格的画家是( )。
A.
顾恺之
B.
曹植
C.
曹不兴
D.
曹仲达
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[5/35]宋代被誉为“得山之骨” 、“与山传神”的画家是( )。
A.
李成
B.
范宽
C.
许道宁
D.
郭熙
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/35]汉代书法家( )曾以隶书写作《急就章》 。
A.
史游
B.
崔瑗
C.
张芝
D.
杜操
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[7/35]: 1、开创我国青绿山水端绪的作品是( )。
A.
《游春图》
B.
《将帆楼阁图》
C.
《明皇幸蜀图》
D.
《千里江山图》
参考答案：
A
参考解析：
无
【简答题】
[8/35]教学评价分别对教师和学生起到了什么重要的意义?
参考答案：
(一)对教师的作用:获得反馈,调增自己的教学,提高教学质量。 (二)对学生的作用: 1、甄别与选拔―为学生评定学业 成绩的等级,使学业成绩优良的学生继续深造,获得更高的发展机会； 2、促进学生的发展―激发学 生的学习兴趣、 树立自信心、发现自己的不足、找到努力的方向。
参考解析：
无
【简答题】
[9/35]在美术教学实施过程中,教师应该如何利用计算机技术和互联网开展美术教学?
参考答案：
4、 在美术教学实施过程中,教师应该如何利用计算机技术和互联网开展美术教学? [ 8 分 ]
参考解析：
无
【简答题】
[10/35]美术审美教育的特点中的“寓教于乐”是指什么?
参考答案：
首先,这里的“乐”区别于一般所说的那种快乐, 而是一种关注,体验美术作品中的美所感受到的快乐,或者说是一种被 物化、 客观化的美感而却别于那种纯粹生理上的快感。其次,这个“乐”并不仅只是那种肯定意义上的快乐,而且还包 括接受蒙克那种表现主义, 达利那种超现实主义的作品的怪诞,恐怖的形式与形象所引起的快乐。第三,这个“乐”还 可进一步指在接受美术作品时,人 们获得了新的活动方式和观察世界的新方式, 因为人们的生活因这种区别于日常 生活的活动方式而富有节奏感和丰富性。 这就是我们所说的美术可以丰富人们的精神生活。
参考解析：
无