【单选题】
[1/73]“阶梯型”人才结构理论将()系列分为:助理技术员、工艺师、高级工艺师。
参考答案:
C
参考解析:
无
【单选题】
[2/73]社会经济形态的拓展要求职业教育注重培养学生的()和竞争意识。
参考答案:
C
参考解析:
无
【多选题】
[3/73]职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得()。
参考答案:
A B C D
参考解析:
无
【单选题】
[4/73]职业意识包括()、竞争、协作和奉献等意识。
参考答案:
C
参考解析:
无
【单选题】
[5/73]人才按()分有初级、中级、高级技术人才。
参考答案:
C
参考解析:
无
【判断题】
[6/73]职业知识主要是指:个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[7/73]教育方针是教育政策与法规的总概括。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[8/73]“职业带”人才结构理论认为()、技术员、工程师三类人才各有各的特色与专长,不可相互代替。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[9/73]职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面:职业知识、职业能力、职业意识、()。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[10/73]职业道德是社会道德规范在职业生活中的具体体现,是从业人员在职业活动中遵循的行为准则。
参考答案:
B
参考解析:
无