【单选题】
[1/228]在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是()的观点。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[2/228]在教育实践中,潜在课程的具体形式并不存在。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[3/228]学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[4/228]所谓选修课.是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[5/228]教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[6/228]以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是()
参考答案:
C
参考解析:
无
【单选题】
[7/228]教材的主体部分是()
参考答案:
C
参考解析:
无
【判断题】
[8/228]教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。
参考答案:
A
参考解析:
无
【单选题】
[9/228]从课程理论的角度来看,()更多地运用了横向组织理论。
参考答案:
D
参考解析:
无
【判断题】
[10/228]对学生的学业成就进行评价.主要是通过纸笔测验进行的。
参考答案:
A
参考解析:
无