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中国医科大学--大学语文
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简介
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【单选题】
[1/77]王安石的古文代表作是（ ）。
A.
《六国论》
B.
《张中丞传后叙》
C.
《墨池记》
D.
《祭欧阳文忠公文》
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[2/77]和温庭筠齐名的词人是（ ）。
A.
李��
B.
韦庄
C.
欧阳炯
D.
牛峤
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/77]白居易的号是（ ）。
A.
青莲居士
B.
淮海居士
C.
香山居士
D.
易安居士
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[4/77]简述“小学”的由来及内涵。
A.
远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是识字教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、训诂三个门类：文字学讲的是字形，音韵学讲的是字音，训诂学讲的是字义。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
B.
远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是识字教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、训诂三个门类：文字学讲的是字义，音韵学讲的是字音，训诂学讲的是字形。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
C.
远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是通识教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、词汇三个门类：文字学讲的是字形，音韵学讲的是字音，词汇学讲的是字义。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/77]下列作家属于南朝刘宋时期的是（ ）。
A.
陆机
B.
鲍照
C.
王羲之
D.
庾信
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/77]简述盛唐边塞诗派的基本情况。
A.
盛唐的边塞诗派以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，触及到一些深层次的社会内容，且多直抒胸臆，风骨遒劲，更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，充满异域情调，且语奇体峻，多用想象、夸张，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王之涣、王昌龄、李颀、王翰等。
B.
盛唐的边塞诗派以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，触及到一些深层次的社会内容，且以质朴平易之笔抒怀言志，诗风明快，更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，充满异域情调，且语言瘦硬奇警，多用想象、夸张，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王之涣、王昌龄、李益、卢纶等。
C.
盛唐的边塞诗派以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，反对非正义战争，呼吁民族团结，且多直抒胸臆，风骨遒劲，更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写征人思妇的相互思念、征戍之苦及边地风情，充满异域情调，且语奇体峻，多用想象、夸张，风格俊逸奇险，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王之涣、王昌龄、李颀、王翰等。
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[7/77]《郑伯克段于鄢》中最奸诈虚伪的人物是（ ）。
A.
共叔段
B.
颖考叔
C.
姜氏
D.
郑庄公
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[8/77]简述徐志摩《再别康桥》的意境美。
A.
诗人在对复杂情感世界的表现中，以康桥的人文环境为抒情对象， 选取富有代表性的意象，采用意象轮换。光影互动的写法，使主观 情感自然化，自然景物人情化，营造成了一种意蕴丰赡。物我交融 的优美意境，具有意境美。
B.
诗人在对复杂情感世界的表现中，以康桥的自然景致为抒情对象， 选取富有代表性的意象，采用明暗交替。夸张拟人的手法，使主观 情感自然化，自然景物人情化，营造成了一种意蕴丰赡。优美的“无 我”之境，具有意境美。
C.
诗人在对复杂情感世界的表现中，以康桥的自然景致为抒情对象， 选取富有代表性的意象，采用明暗交替、比喻中含象征的写法， 使主观情感自然化，自然景物人情化，营造成了一种意蕴丰赡、 物我交融的优美意境，具有意境美。
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[9/77]“采菊东篱下，悠然见南山”出自（ ）。
A.
《古诗十九首・行行重行行》
B.
曹操《短歌行》
C.
谢灵运《登池上楼》
D.
陶渊明《饮酒》其五
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[10/77]简述魏晋南北朝小说的题材和形式特点。
A.
魏晋南北朝，出现了大量谈论神鬼怪异的“志怪小说”和记述名 士奇闻轶事的“志人小说”。“志怪小说”的代表作是陈玄�v的《离 魂记》，“志人小说”的代表作是刘义庆的《世说新语》。这些作 品有人物形象，有故事情节，结构完整，一般篇幅较小。这些作 品带有明显的民间口头创作的痕迹，是古代文言小说的雏形。
B.
魏晋南北朝，出现了大量谈论神鬼怪异的“志怪小说”和记述名 士奇闻轶事的“志人小说”。“志怪小说”的代表作是干宝的《搜 神记》，“志人小说”的代表作刘义庆的《世说新语》。这些作品 有人物形象，有故事情节，结构完整，一般篇幅较小。这些作品 带有明显的捏合“丛残小语”的痕迹，是古代文言小说的雏形。
C.
魏晋南北朝，出现了大量谈论神鬼怪异的“志怪小说”和记述名 士奇闻轶事的“志人小说”。“志怪小说”的代表作是干宝的《搜 神记》，“志人小说”的代表作是白行简的《李娃传》。这些作品 有人物形象，有故事情节，结构完整，一般篇幅较小。这些作品 带有明显的捏合“丛残小语”的痕迹，是古代白话小说的雏形。
参考答案：
B
参考解析：
无