【判断题】
[1/39]在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[2/39]分析语言的能力,具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上,带有较强的直觉性。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[3/39]他人评价法客观性强、可信度较高,有利于优秀经验的及时分享与推广,所以应频繁进行。
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[4/39]观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[5/39]婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。
参考答案:
B
参考解析:
无
【判断题】
[6/39]组合关系是符号与符号组合起来的关系,也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[7/39]在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[8/39]看到月亮是圆的,就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[9/39]讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。
参考答案:
A
参考解析:
无
【判断题】
[10/39]会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
参考答案:
B
参考解析:
无