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命题作文、半命题作文题库
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题数
1940
考试分类
高中语文>命题作文、半命题作文
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简介
高中语文-命题作文、半命题作文
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题目预览
【简答题】
[1/1940]越来越快的生活节奏,不停地奔波,麻木的表情,飞快的脚步……你已经被你所追求的东西所累了,因为总以为前面有一个巨大的幸福在等待着你。当你回过头来看时,却...
参考答案:
答案不一,开放性题目
参考解析:
【简答题】
[2/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。  生命是一场历练。面对矗立在眼前的铜墙铁壁般的艰难世事,孔子选择“知其不可而为之”,自是一番悲壮慷慨;而庄子在《庄子?...
参考答案:
“略”。
参考解析:
【简答题】
[3/1940]作文  《_________》是我读过的最______的小说  要求:在横线上填上合适的词,将题目补充完整。字数不少于800字。
参考答案:
“略”。
参考解析:
【简答题】
[4/1940]水,很柔弱,却力大无穷;水,生活中离不了它,却也常常带来灾难;水,是物质的,也是精神的;水,又常常被人们用来打比方,表达特定的意义。 请以“如水的&n...
参考答案:
参考解析:
【简答题】
[5/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 中央电视台“发现”栏目有一句推介语:每一个生命都是一个不朽的传奇,每一个传奇的后面都有一个精彩的世界。那么,...
参考答案:

示例:我就是一个世界
肖恩·巴蒂尔说:“每个人都无可替代,相信自己,我来为胜利而战。”默巴克说:“每个人在这个世界上都是独一无二的,也许你的出身很卑微,也许你某个方面不如别人,但你永远要记住,没有任何人能够取代你独有的位置。只要坚守自我,经营好属于自己的生活,你的人生就一定会绚丽夺目!”是的,坚守自我,经营好属于自己的生活,我就是独一无二的,我就是一个世界。
大千世界,形形色色。每个角落都在向我们诠释着不同的世界,都彰显着独一无二的风采。
鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,因为它们经营好了自己,才造就了美丽的奇观;映月荷花,小桥流水,蝉唱虫鸣,斗转星移,因为它们经营好自己,才有了美丽的风景;潭柘寺的钟声,西山的虫唱,香山的红叶,钓鱼台的柳影,因为他们经营好自己,才成就了美丽的景色。只要经营好自己便成就了美丽景色,只要经营好自己,都将是一个独特的世界。
当今中国刘翔这个风一样迅捷的年轻人,以12秒88的百米跨栏速度,打破了尘封13年之久的世界记录,实现了伟大的跨越。积聚了13亿中国人的希望从此点燃。他身披国旗,一跃站在世界人民面前。用他闪电般的速度奔跑出国人的自信与自豪,传递着生生不息的奥运精神的圣火,改写了中国在田径赛场上长久沉寂的历史。刘翔的成功源自哪里?源自他坚守自我,经营好自己的训练生活。2004年雅典奥运会,刘翔一跃成为亚洲“飞人”,当记者追问他的感受时,他坦然一笑:“其实没什么,我只是跑出了自我。”110米栏历来被视为黑人的专利,但刘翔偏要向这种说法挑战,他跑出了独一无二的自我,跑出了整个亚洲特有的胜利。人们终将记住这个敢于坚守自我、展现自我的“亚洲飞人”。他展现了属于自己的独特世界。
然而,总有些人忘却自我,一味地崇拜模仿别人,到头来丧失自我。有一只乌鸦非常崇拜雄鹰,它幻想有一天能够成为雄鹰,从天际一冲而下,抓住一只羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作,夜以继日,非常刻苦。终于有一天,它认为自己已经有抓羊的本领了,它便从天上一冲而下,抓住一只羊就想往上捉,但是没有成功。这时,牧羊人来了,乌鸦便想逃跑,但是它的爪子被羊毛缠得结结实实,无论它怎样拍打翅膀都无济于事,结果被牧羊人抓了个正着。乌鸦“追星”梦到此也就结束了,它也由此葬送了自己的生命。可见忘却自我、迷失自己只能失去自己的世界!
泰山奇,华山险,峨眉秀,黄山绝,玫瑰芬芳,百合秀丽,它们都是美丽的。你有你的芙蓉如面柳如眉,我有我的腹有诗书气自华。你是大家闺秀,温文尔雅;我是小家碧玉,同样秀丽。你驰骋政坛,跃马商场;我琴棋书画,天下奇绝……
我们都是一道道美丽的风景,我们都是一个个独特的世界,不必要崇拜谁,羡慕谁。只要坚守自我,经营好属于自己的生活才是最好的选择,你的人生便因此而精彩。相信那时的你会看到:蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你那嘴边甜甜的笑……
参考解析:
1.分析要求:“文体不限”不等于“不要文体”。“文体不限”并不是说文章可以没有文体,如果不管文体,信马由缰,文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体,然后按这一文体的有关要求写作,必须有很清晰的文体特征。否则就会被判定为文体模糊的“四不像”。
2.分析材料,材料中有两个关键点:每一个生命都是一个不朽的传奇,每一个传奇的后面都有一个精彩的世界。根据这两句,我们可以断定,写作的方向应该是写出自己的传奇,写出自己的精彩,以此来形象表现“一个世界”。
3.分析标题。我们可以根据材料或提示,选好角度,把故事说好,把道理说清。本作文可从如下角度拟题:珍惜自己,重视自己,独一无二的自己,自己很重要,我就是这一个等。
4.扣题要紧,中心要突出。行文中,只要在恰当的地方点示一下主题,就不担心离题了
5.写记叙文,内容要具体,不要四平八稳写一两件事,要写出我决定整个事件的走向,或者我是整个事件的核心,我很重要,其他的人都为了我如何如何,故事情节最好要涉及得曲折一些;写议论文,不要泛泛而谈,要集中阐释自己的价值所在,比如,我是父母的唯一,我是好友的唯一等等,从而得出我很重要,对于他们来说,我就是一个世界。这样才让人信服的觉得“我就是一个世界”这个命题的准确。
【简答题】
[6/1940]阅读下面文字,根据要求作文。  南京市民彭宇看到一位老太跌倒在地,赶忙去扶起了她,还和另一位中年男子将老太太送到医院。老太太不停地说谢谢。可接下来,事...
参考答案:
“略”。
参考解析:
【简答题】
[7/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。  比尔·盖茨曾告诫即将走向社会的高中生和大学毕业生:生活是不公平的,要去适应它;电视不是现实的生活;这个社会在你有成就...
参考答案:
“略”。
参考解析:
【简答题】
[8/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。  成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。  每当自己做了一件糟糕的事,我们应当对自己说:不要紧,吸取教训。如果明天遇到了...
参考答案:
“略”。
参考解析:
【简答题】
[9/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。(40分) 不要悔恨过去/既是创伤/也是财富 不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁 不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹 不要埋...
参考答案:

自在飞花轻似梦
一朵花的绽放,是飘在天空的三月风筝,被风搅动的铃声把群山喧响得如此的灿烂;一束花的败落是挂在悬崖边的悲恸的驼铃,映在太白的酒壶中,狂欢中的孤独化为芬芳的烈酒,酒入愁肠,酿成佩环的撞击,幻化为呢喃的梦呓……
花开,是一个天使的降落,花之缤纷,是笼罩在我们周身的一道七彩光环:菊花开放的淡定,飘散的是对花怀人的凄清;桃花开放的芳香,芬芳的是浓浓情意。
花会在空气中变老。花败,并不是一个世界末日的降临。
在尽情绽放之间,季节的皱纹悄悄爬上花的额角,花蕊谢了,花瓣随风而逝,花的精灵依旧盘旋在空中,久久不离去……
梨花带雨?不,那是梨花的泪。杏花雨是梨花的满腔愁苦堆叠成的哀恸,洒下的泪,杨柳风是芭蕉孤独时写下的伤感,花败经常是灵魂的寄宿处。
花开花落是人生必演的一曲戏。
花开,有时是一道枷锁,锁住众人的视线,欢呼她的绽放,然而欣喜最终归于平淡,激情在花败时散场。只是那时花开,却锁不白居易的一声长叹,如泣嗟叹长恨歌。
花败,是花的宿命。木兰花的衰败,化作窦娥的冤屈;牡丹花的衰败,奢靡成杨玉环颈上的伤痕;梅花的凋零,颓废成陈圆圆伴佛的孤灯。
花开是陶渊明对山独酌的闲适,花败是李自成兵败身亡的悲壮;花开是一世的等待,花败是来世的续缘。
弦断无人听,花开无人赏不是花的悲哀,她同样可以孤芳自赏,这并不是骄傲,而是一种释然。
花开,是梦的开始,那里是生命的起跑点;花败,是梦的终结,孕育了一个丰盈的人生。
花是花而非花,雾是雾而非雾,花开花败如潮起潮落,随时移,随世易,何必为之嗟叹唏嘘,为之欣喜若狂?
花开花落,缔结了一个个生命的轮回,或许曾经烂漫,或许一直平庸,或许圆满,或许遗憾,我们不能只看见花开时绚烂的色彩,而忽略花落时凋零的花心。
参考解析:


花开花落”,是自然界万物的生、死、荣、枯的法则,是自然之理。在审题时,我们不能被其自然意义所局限,要把它上升到人生之“花开花落”的高度。我们不只是讲述有关“花开花落”的故事,也不只是关注“花开花落”的过程,而是要跳出庸常的“圈子”,重点表明对“花开花落”持有的态度。花开花落,到底给了我们什么样的人生启示?可以从小诗里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”,“名利”是“鲜花”也是“枷锁”,人生的“多变”有“风雨”也有 “彩虹”,这些两两相对的概念说明了事物都是两面性的,人生也是有辩证的两面性组成。小诗在间接提醒我们,立意时不能从事物的多面性切入。由此,对“花开花落”应持有的人生态度是:得意与失意是人生的常态,“花开”时,就要尽力绽放自己的美丽;花落时,要调整心态,获取营养,前路有花开在等着你;对待人生的花开,我们要淡然的态度,否则,这一朵花的开,会绊住人成功的脚步;对待人生的花落,既要淡化又要以此为进取的动力……我们还可以把“花开花落”升格为一切事物的盛衰规律:社会的发展兴衰,文化兴衰,思潮的兴衰……。从这些兴衰之中,选择一点,阐明我们的理性态度。
【简答题】
[10/1940]阅读下面的文字,根据要求作文。 风,有自然界的,有人类社会的;有的可爱可亲,有的可怕可鄙…… 请以“那阵风吹过”为题,写一篇作文。可讲述你自己或身边的...
参考答案:
那阵风吹过
大爱的风吹过,催开了最美的花朵,荡去心头的忧郁,把阳光洒向每一个角落。空气中弥漫着大爱的芬芳,流动着一首首快乐的歌。
那阵风吹过,大爱的风吹过!
大爱是最最动人的音符,可以感动你我让崇高与美丽如蒲公英的种子在柔和的阳光下撒播;大爱是心头的那一抹阳光让你我带着灿烂的微笑去唱生活的歌谣;大爱的风吹过,我看到了世间最美的色彩,心头荡漾着明丽的波。
“我爱一切穷人、病人、受苦难的人。”特蕾莎修女如是说。她始终以一颗盛满大爱的心去感动这个世界。她忍住恶臭为穷苦人清洗伤口,她为街头流浪的老者送去最真诚的关怀,她用一个拥抱让临终的孤寂老人们铭记人间也曾有过温暖。正如一位记者所言“圣母就在人间”,她挥洒大爱,让尘世成为唯一的天堂。大爱的风吹过,带走了痛苦和不幸,留下了人性的光辉与温暖的回忆!
平凡又伟大的特蕾莎修女让大爱化成春风拂过,芬芳了人间。
大爱的风是老师在地震中如鹰张开双翼用为孩子们撑起的那片天空,是救援战士痛彻心扉的呼喊:“我还能救一个”,是伟大母亲那一句:“宝贝,如果你能活下去,记得妈妈爱你!”当大爱的风吹过,在废墟上我们看到了最美的颜色:绿色的迷彩撑起的那份希望,橙色的丝带传递爱的涌动,是白衣天使们夜以继日忘我的穿梭。一笔笔刻着大爱印鉴的善款拨开了心头的阴霾,大爱用赤诚擦拭眼泪,,大爱用肝胆医治创伤。大爱让高山低头,让万劫却步,让生命重生,让真情永驻。大爱慈悲,恩泽深远。大爱之风吹过,感动你我!
大爱让温暖永驻,是丛飞泣血的歌唱矢志帮助失学的儿童;是唐山十三农民兄弟用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们“兄弟”的含义;是易解放来到科尔沁植树,历尽八年艰难困苦使生命废墟变绿洲。
大爱的风吹过,
拨动幸福的琴弦,
撒播绿色的希望,
闪耀真善美的光环,
大爱的风吹过,
微笑已盛满酒窝。
参考解析:

题目“那阵风吹过”采用比喻的修辞手法,因此,要想确定立意,首先应该赋予“那阵风”具体的含义。同时,题目比较虚,我们需要化虚为实。根据材料提示,我们基本可以判断“那阵风”可以指社会上的某种风气,父母对自己的教育、关爱,朋友的帮助等等。“这阵风”可以是积极地,也可以是消极的。确定立意之后,还要明确重点所写的内容。本题重点应该写“吹过”之后,如何?看作用,看效果,看影响。从体裁上来看,可以写成记叙文,也可以写成议论文。
点评:这篇作文题充分体现“新课标”的精神,它意在要求学生倾吐真实的体验,充分表达浓郁的情感,抒写自我心中的友情。虽然命题形式由半命题作文变成了全命题作文,但继续保持以往的一贯风格,着重考查学生对生活的体验和感悟能力,强调学生心存感悟来作文。此题贴近生活,选材广泛,使考生有话可说、有情可抒,易于学生充分发挥水平,展示自我的才情,而且具有鲜明的导向性——作文就是生活,作文就是要写出真情实感,为今后的作文教学指明了方向。